Din Dersi Öğretmenliği - Kutsallığı Ölçüsünde Hassas Bir Meslek Din Dersi Öğretmenlerinde Mesleki Tükenmişlik Problemi

Stok Kodu:
3990000030461
Boyut:
135-210
Sayfa Sayısı:
216
Basım Yeri:
Kayseri
Baskı:
1
Basım Tarihi:
2018-10
Kapak Türü:
Karton
Kağıt Türü:
2. Hamur
Dili:
Türkçe
Kategori:
%20 indirimli
7.20
5.76
3990000030461
475377
Din Dersi Öğretmenliği - Kutsallığı Ölçüsünde Hassas Bir Meslek Din Dersi Öğretmenlerinde Mesleki Tükenmişlik Problemi
Din Dersi Öğretmenliği - Kutsallığı Ölçüsünde Hassas Bir Meslek Din Dersi Öğretmenlerinde Mesleki Tükenmişlik Problemi
5.76
Din, insanın bütün benliğine nüfuz edebilen bir olgudur. Böyle bir olgunun öğretiminde yapılacak en ufak hatalar dahi telafisi güç sonuçlar doğurabilir. Bu nedenle din dersi öğretmenliği, hassasiyet derecesi yüksek mesleklerden biri durumundadır. Mesleklerinin hassasiyeti din dersi öğretmenlerinin omuzlarındaki yükün ağırlaşması anlamına gelmekte ve din eğitimi sürecinde ayrıntı gibi görünen hususları bile dikkate almalarını gerektirmektedir. Omuzlarındaki yükün ağırlığı, sorumluluklarını başarıyla yerine getirebildikleri sürece onlar için herhangi bir problem teşkil etmeyecektir. Ancak mesleki performans ve başarı düzeylerinin sorumluluklarının hassasiyeti nispetinde olmaması durumunda onların hayal kırıklığı, suçluluk duygusu, vicdan azabı gibi olumsuz durumlarla karşı karşıya kalmaları kaçınılmazdır. Bu tür olumsuzluklara uzun süre maruz kalmak onları mesleki tükenmişlik problemi ile karşı karşıya getirebilir. Bu probleme bağlı olarak onlar ideallerden yoksun kalabilir, din eğitimi hizmetine yönelik motivasyonlarını kaybedebilir, okulda kendilerini sürekli bitkin hissedebilir ve öğrencilerine karşı umursamaz ya da katı tavırlar sergilemeye başlayabilirler. Bunlar din dersi öğretmenlerinin mesleki tükenmişlik algıları üzerinde etkili olan faktörlerin tespit edilmesinin arz ettiği ehemmiyeti göstermektedir. Elinizdeki bu çalışma işte bu ehemmiyete binaen kaleme alınmıştır.
Din, insanın bütün benliğine nüfuz edebilen bir olgudur. Böyle bir olgunun öğretiminde yapılacak en ufak hatalar dahi telafisi güç sonuçlar doğurabilir. Bu nedenle din dersi öğretmenliği, hassasiyet derecesi yüksek mesleklerden biri durumundadır. Mesleklerinin hassasiyeti din dersi öğretmenlerinin omuzlarındaki yükün ağırlaşması anlamına gelmekte ve din eğitimi sürecinde ayrıntı gibi görünen hususları bile dikkate almalarını gerektirmektedir. Omuzlarındaki yükün ağırlığı, sorumluluklarını başarıyla yerine getirebildikleri sürece onlar için herhangi bir problem teşkil etmeyecektir. Ancak mesleki performans ve başarı düzeylerinin sorumluluklarının hassasiyeti nispetinde olmaması durumunda onların hayal kırıklığı, suçluluk duygusu, vicdan azabı gibi olumsuz durumlarla karşı karşıya kalmaları kaçınılmazdır. Bu tür olumsuzluklara uzun süre maruz kalmak onları mesleki tükenmişlik problemi ile karşı karşıya getirebilir. Bu probleme bağlı olarak onlar ideallerden yoksun kalabilir, din eğitimi hizmetine yönelik motivasyonlarını kaybedebilir, okulda kendilerini sürekli bitkin hissedebilir ve öğrencilerine karşı umursamaz ya da katı tavırlar sergilemeye başlayabilirler. Bunlar din dersi öğretmenlerinin mesleki tükenmişlik algıları üzerinde etkili olan faktörlerin tespit edilmesinin arz ettiği ehemmiyeti göstermektedir. Elinizdeki bu çalışma işte bu ehemmiyete binaen kaleme alınmıştır.
Yorum yaz
Bu kitabı henüz kimse eleştirmemiş.
Kapat