Hızlı Okuma Yazma Seti (6 Kitap Takım) Özel Öğrenme Güçlüğü Disleksi ve Fonolojik Farkındalığa Yardımcı

Stok Kodu:
9786057871077
Boyut:
190-270
Sayfa Sayısı:
288
Baskı:
1
Basım Tarihi:
2019
Kapak Türü:
Karton
Kağıt Türü:
1.Hamur
Dili:
Türkçe
%20 indirimli
30.00
24.00
9786057871077
481172
Hızlı Okuma Yazma Seti (6 Kitap Takım) Özel Öğrenme Güçlüğü Disleksi ve Fonolojik Farkındalığa Yardımcı
Hızlı Okuma Yazma Seti (6 Kitap Takım) Özel Öğrenme Güçlüğü Disleksi ve Fonolojik Farkındalığa Yardımcı
24
Özel eğitimde öğrencilerimiz genellikle örgün eğitimde en az bir yıl okuma yazma eğitimi almış olurlar. Bu eğitimi aldıkları halde harfleri algılamada, hatırlamada ve birleştirmekte sorunlar yaşarlar. Dolayısıyla okuma yazma onlar için zor bir süreç haline gelir. Tüm bu sorunlardan yola çıkılarak hızlı okuma kitabı oluşturulmuştur.

Öğrencilerimizde sıkça görülen harfleri tersten algılama sadece disleksisi olan öğrencilere has bir davranış değil, özel öğrenme güçlüğü yaşayan, sınır zekada olan, yaygın gelişimsel bozukluğu bulunan, hafif mental retardasyonu olan bütün öğrencilerimizde karşılaştığımız bir sorundur. Kitabımızda bu sorunu ortadan kaldırmak için gerekli dikkat çalışmaları yer almaktadır. Öğrencilere gerekli ortam sağlandığında dikkat çalışmalarını uyguladığımız her çocukta başarıya ulaşılmıştır. Öğrencinin hedeften haberdar edilmesi ve nerede yanlış yaptığının öğrenciye söylenmesi şarttır. Dikkat çalışmalarını öğreten öğretmenin çalışmalar yapılırken, anında düzeltme ilkesini kullanması ve öğrencinin yanlış yapmasının engellenmesi gerekmektedir.
Özel eğitimde öğrencilerimiz genellikle örgün eğitimde en az bir yıl okuma yazma eğitimi almış olurlar. Bu eğitimi aldıkları halde harfleri algılamada, hatırlamada ve birleştirmekte sorunlar yaşarlar. Dolayısıyla okuma yazma onlar için zor bir süreç haline gelir. Tüm bu sorunlardan yola çıkılarak hızlı okuma kitabı oluşturulmuştur.

Öğrencilerimizde sıkça görülen harfleri tersten algılama sadece disleksisi olan öğrencilere has bir davranış değil, özel öğrenme güçlüğü yaşayan, sınır zekada olan, yaygın gelişimsel bozukluğu bulunan, hafif mental retardasyonu olan bütün öğrencilerimizde karşılaştığımız bir sorundur. Kitabımızda bu sorunu ortadan kaldırmak için gerekli dikkat çalışmaları yer almaktadır. Öğrencilere gerekli ortam sağlandığında dikkat çalışmalarını uyguladığımız her çocukta başarıya ulaşılmıştır. Öğrencinin hedeften haberdar edilmesi ve nerede yanlış yaptığının öğrenciye söylenmesi şarttır. Dikkat çalışmalarını öğreten öğretmenin çalışmalar yapılırken, anında düzeltme ilkesini kullanması ve öğrencinin yanlış yapmasının engellenmesi gerekmektedir.
Yorum yaz
Bu kitabı henüz kimse eleştirmemiş.
Kapat