Yeni
9786058413085
169200
https://www.turkishbooks.com/books/neden-geri-kaldik-p169200.html
Neden Geri Kaldık?
3.333
-Kendi kültür ve değer yargıları öğretilmeyen insanlar, dış etkilere açık hale gelen insanlardır.
-İnsanlar bir şeyin aslı varken, taklitlerine pek itibar etmez, belki beğenir ama bunlar kalıcı takdirler değildir.
-Gençlerimiz hayatı ve çalışmayı televizyon ekranlarında yansıyan, film yaşantısına özenerek yetişmekte, büyümektedir. Bu şekilde yetişen gençlerin, kendi milleti ve kendi kültürüne yabancılaşmakta, özünden kopmaktadır
-Eğitim için mi eğitim, insanlar için mi eğitim buna karar verip hareket etmemiz gerekmektedir.
-Osmanlı hiçbir zaman biz Türküz dememiş aksine Türk milletini aşağılamış ve kendine, Ali Osman demiştir. Başkaları Osmanlıya Türk milleti demektedir
-İklimlerin insanlar üzerinde üretimden, tüketimden, beslenmeye, barınmaya kadar birçok yaşamsal konular da etkili olur
-Bu topraklarda, Türk olmayanlarında yaşamasına müsaade etmişiz, unutmuşuz geçmişte ihanet edenlerin bir gün gelecek, yine ihanet edeceklerini.
-İdarecilerimiz kandırılmaması gerekir veya kanmamaları gerekir eğer kandırıldık diyorsa çok büyük eksiklik, eksiklikten öte bilgisizlik var demektir
-Bizim idarecilerimiz, unvanlı ve bilgili görünen bilgisizlerdir. Bilgisizdir, insanların gözünün içine baka, baka yalanlar söylüyorlar. Söylediklerinin yalan ve boş laf olduğunu kendileri de biliyorlar.
-Kendi yirmi ikinci yüzyılda, kafası altıncı yüzyılda kalmış cahil insanlar. Bu tip insanların oluşturduğu toplumu, iyi tanımak lazımdır. İnsanın topluma hizmet yolu, bilgi üretmekten ve insanları doğru eğitmekten, doğru eğitim programları yürütmekten geçer.
-Bir ülkenin, bir diğer ülkeyi kontrolü bu şekilde başlamakta, yıllar geçtikçe de, bu sayılar artmaktadır. Öyle bir noktaya gelirsin ki, adı soyadı senden, seni idare edenlerin, hepsinin başka devletlerin menfaatine çalıştıklarını görürsün, ama bir şey ispat etmen mümkün olmaz
-Yapılan İkili anlaşmanın zararları görülmeye başladığında, bunu değiştirmek çok güçlü idarecilerin işidir veya devrim hükümetleri düzeltir.
-Toplumu ayrıştırıyorlar, topluma fitne sokuyorlar, devlet gücünü farklı kullanıyorlar, toplumda devamlı huzursuzluk yaratıyorlar, toplumun değerleriyle oynuyorlar, kendilerine yandaş yaratıyorlar.
İdareciler eliyle Türk Milletini gayrı resmi üç parçaya ayırdılar, Türklüğünü savunanlar, Türklüğünü kaybedenler ve Türk'e ihanet etmede birleşenler.
-İnsanlar bir şeyin aslı varken, taklitlerine pek itibar etmez, belki beğenir ama bunlar kalıcı takdirler değildir.
-Gençlerimiz hayatı ve çalışmayı televizyon ekranlarında yansıyan, film yaşantısına özenerek yetişmekte, büyümektedir. Bu şekilde yetişen gençlerin, kendi milleti ve kendi kültürüne yabancılaşmakta, özünden kopmaktadır
-Eğitim için mi eğitim, insanlar için mi eğitim buna karar verip hareket etmemiz gerekmektedir.
-Osmanlı hiçbir zaman biz Türküz dememiş aksine Türk milletini aşağılamış ve kendine, Ali Osman demiştir. Başkaları Osmanlıya Türk milleti demektedir
-İklimlerin insanlar üzerinde üretimden, tüketimden, beslenmeye, barınmaya kadar birçok yaşamsal konular da etkili olur
-Bu topraklarda, Türk olmayanlarında yaşamasına müsaade etmişiz, unutmuşuz geçmişte ihanet edenlerin bir gün gelecek, yine ihanet edeceklerini.
-İdarecilerimiz kandırılmaması gerekir veya kanmamaları gerekir eğer kandırıldık diyorsa çok büyük eksiklik, eksiklikten öte bilgisizlik var demektir
-Bizim idarecilerimiz, unvanlı ve bilgili görünen bilgisizlerdir. Bilgisizdir, insanların gözünün içine baka, baka yalanlar söylüyorlar. Söylediklerinin yalan ve boş laf olduğunu kendileri de biliyorlar.
-Kendi yirmi ikinci yüzyılda, kafası altıncı yüzyılda kalmış cahil insanlar. Bu tip insanların oluşturduğu toplumu, iyi tanımak lazımdır. İnsanın topluma hizmet yolu, bilgi üretmekten ve insanları doğru eğitmekten, doğru eğitim programları yürütmekten geçer.
-Bir ülkenin, bir diğer ülkeyi kontrolü bu şekilde başlamakta, yıllar geçtikçe de, bu sayılar artmaktadır. Öyle bir noktaya gelirsin ki, adı soyadı senden, seni idare edenlerin, hepsinin başka devletlerin menfaatine çalıştıklarını görürsün, ama bir şey ispat etmen mümkün olmaz
-Yapılan İkili anlaşmanın zararları görülmeye başladığında, bunu değiştirmek çok güçlü idarecilerin işidir veya devrim hükümetleri düzeltir.
-Toplumu ayrıştırıyorlar, topluma fitne sokuyorlar, devlet gücünü farklı kullanıyorlar, toplumda devamlı huzursuzluk yaratıyorlar, toplumun değerleriyle oynuyorlar, kendilerine yandaş yaratıyorlar.
İdareciler eliyle Türk Milletini gayrı resmi üç parçaya ayırdılar, Türklüğünü savunanlar, Türklüğünü kaybedenler ve Türk'e ihanet etmede birleşenler.
-Kendi kültür ve değer yargıları öğretilmeyen insanlar, dış etkilere açık hale gelen insanlardır.
-İnsanlar bir şeyin aslı varken, taklitlerine pek itibar etmez, belki beğenir ama bunlar kalıcı takdirler değildir.
-Gençlerimiz hayatı ve çalışmayı televizyon ekranlarında yansıyan, film yaşantısına özenerek yetişmekte, büyümektedir. Bu şekilde yetişen gençlerin, kendi milleti ve kendi kültürüne yabancılaşmakta, özünden kopmaktadır
-Eğitim için mi eğitim, insanlar için mi eğitim buna karar verip hareket etmemiz gerekmektedir.
-Osmanlı hiçbir zaman biz Türküz dememiş aksine Türk milletini aşağılamış ve kendine, Ali Osman demiştir. Başkaları Osmanlıya Türk milleti demektedir
-İklimlerin insanlar üzerinde üretimden, tüketimden, beslenmeye, barınmaya kadar birçok yaşamsal konular da etkili olur
-Bu topraklarda, Türk olmayanlarında yaşamasına müsaade etmişiz, unutmuşuz geçmişte ihanet edenlerin bir gün gelecek, yine ihanet edeceklerini.
-İdarecilerimiz kandırılmaması gerekir veya kanmamaları gerekir eğer kandırıldık diyorsa çok büyük eksiklik, eksiklikten öte bilgisizlik var demektir
-Bizim idarecilerimiz, unvanlı ve bilgili görünen bilgisizlerdir. Bilgisizdir, insanların gözünün içine baka, baka yalanlar söylüyorlar. Söylediklerinin yalan ve boş laf olduğunu kendileri de biliyorlar.
-Kendi yirmi ikinci yüzyılda, kafası altıncı yüzyılda kalmış cahil insanlar. Bu tip insanların oluşturduğu toplumu, iyi tanımak lazımdır. İnsanın topluma hizmet yolu, bilgi üretmekten ve insanları doğru eğitmekten, doğru eğitim programları yürütmekten geçer.
-Bir ülkenin, bir diğer ülkeyi kontrolü bu şekilde başlamakta, yıllar geçtikçe de, bu sayılar artmaktadır. Öyle bir noktaya gelirsin ki, adı soyadı senden, seni idare edenlerin, hepsinin başka devletlerin menfaatine çalıştıklarını görürsün, ama bir şey ispat etmen mümkün olmaz
-Yapılan İkili anlaşmanın zararları görülmeye başladığında, bunu değiştirmek çok güçlü idarecilerin işidir veya devrim hükümetleri düzeltir.
-Toplumu ayrıştırıyorlar, topluma fitne sokuyorlar, devlet gücünü farklı kullanıyorlar, toplumda devamlı huzursuzluk yaratıyorlar, toplumun değerleriyle oynuyorlar, kendilerine yandaş yaratıyorlar.
İdareciler eliyle Türk Milletini gayrı resmi üç parçaya ayırdılar, Türklüğünü savunanlar, Türklüğünü kaybedenler ve Türk'e ihanet etmede birleşenler.
-İnsanlar bir şeyin aslı varken, taklitlerine pek itibar etmez, belki beğenir ama bunlar kalıcı takdirler değildir.
-Gençlerimiz hayatı ve çalışmayı televizyon ekranlarında yansıyan, film yaşantısına özenerek yetişmekte, büyümektedir. Bu şekilde yetişen gençlerin, kendi milleti ve kendi kültürüne yabancılaşmakta, özünden kopmaktadır
-Eğitim için mi eğitim, insanlar için mi eğitim buna karar verip hareket etmemiz gerekmektedir.
-Osmanlı hiçbir zaman biz Türküz dememiş aksine Türk milletini aşağılamış ve kendine, Ali Osman demiştir. Başkaları Osmanlıya Türk milleti demektedir
-İklimlerin insanlar üzerinde üretimden, tüketimden, beslenmeye, barınmaya kadar birçok yaşamsal konular da etkili olur
-Bu topraklarda, Türk olmayanlarında yaşamasına müsaade etmişiz, unutmuşuz geçmişte ihanet edenlerin bir gün gelecek, yine ihanet edeceklerini.
-İdarecilerimiz kandırılmaması gerekir veya kanmamaları gerekir eğer kandırıldık diyorsa çok büyük eksiklik, eksiklikten öte bilgisizlik var demektir
-Bizim idarecilerimiz, unvanlı ve bilgili görünen bilgisizlerdir. Bilgisizdir, insanların gözünün içine baka, baka yalanlar söylüyorlar. Söylediklerinin yalan ve boş laf olduğunu kendileri de biliyorlar.
-Kendi yirmi ikinci yüzyılda, kafası altıncı yüzyılda kalmış cahil insanlar. Bu tip insanların oluşturduğu toplumu, iyi tanımak lazımdır. İnsanın topluma hizmet yolu, bilgi üretmekten ve insanları doğru eğitmekten, doğru eğitim programları yürütmekten geçer.
-Bir ülkenin, bir diğer ülkeyi kontrolü bu şekilde başlamakta, yıllar geçtikçe de, bu sayılar artmaktadır. Öyle bir noktaya gelirsin ki, adı soyadı senden, seni idare edenlerin, hepsinin başka devletlerin menfaatine çalıştıklarını görürsün, ama bir şey ispat etmen mümkün olmaz
-Yapılan İkili anlaşmanın zararları görülmeye başladığında, bunu değiştirmek çok güçlü idarecilerin işidir veya devrim hükümetleri düzeltir.
-Toplumu ayrıştırıyorlar, topluma fitne sokuyorlar, devlet gücünü farklı kullanıyorlar, toplumda devamlı huzursuzluk yaratıyorlar, toplumun değerleriyle oynuyorlar, kendilerine yandaş yaratıyorlar.
İdareciler eliyle Türk Milletini gayrı resmi üç parçaya ayırdılar, Türklüğünü savunanlar, Türklüğünü kaybedenler ve Türk'e ihanet etmede birleşenler.
Yorumlar (0)
Yorum yaz
Bu kitabı henüz kimse eleştirmemiş.
-
Yeni-%20
Satış dışı (Tükendi) -
Yeni-%20
Satışta değil
-
Yeni-%20
Satışta değil
-
Yeni-%20
Satışta değil
-
Yeni-%20
Satışta değil
-
Yeni-%20
Satışta değil
-
Yeni-%20
Satışta değil
-
Yeni-%20
Satışta değil
-
Yeni-%20
Satışta değil
-
Yeni-%20
Satışta değil
-
Yeni-%20
Satışta değil
