Öğrenci Başarısının Belirlenmesi Performansa ve Portfolyoya Dayalı Durum Belirleme

Stok Kodu:
9786055885014
Boyut:
160-240
Sayfa Sayısı:
222
Baskı:
4
Basım Tarihi:
2014-02
Kapak Türü:
Karton
Kağıt Türü:
2.Hamur
Dili:
Türkçe
%20 indirimli
6.11
4.89
9786055885014
97119
Öğrenci Başarısının Belirlenmesi
Öğrenci Başarısının Belirlenmesi Performansa ve Portfolyoya Dayalı Durum Belirleme
4.89
Öğrenci başarısı hakkında doğru belirlemeler yapmak eğitim-öğretim sürecinde çok önemli bir yer tutmaktadır. Bu nedenle öğretmenlerin ölçme ve değerlendirme uygulamalarına ilişkin temel bilgilere sahip olmaları önem taşımaktadır. Ülkemizde ağırlıklı olarak klasik değerlendirme yaklaşımlarına ilişkin uygulamaları içeren kitaplar yayımlanmış ve öğretmenlerimizin bu konuda bilgilenmesine katkı sağlanmıştır. Emeği geçen herkese teşekkür ederiz. Bu kitap, dünyada ve Türk okullarında yaygınlaşmaya başlayan performansa ve portfolyoya dayalı durum belirleme uygulamalarına ilişkin öğretmen ve öğretmen adaylarının donanımlarına katkı sağlamak amacını taşımaktadır. Okuyucular bu kitap da Üst düzey zihinsel süreçlere ilişkin belirlemeleri nasıl yapabilirim? Performans görevi nedir, nasıl hazırlanır, nasıl puanlanır? Performans görevini sınıfımda uygularken nelere dikkat etmeliyim? Dereceli puanlama anahtarı nasıl hazırlanır? Hangi tür dereceli puanlama anahtarını ne zaman kullanmalıyım? Portfolyo nedir? Portfolyoları nasıl etkin kullanabilirim? Portfolyo uygulamasını yaparken karşılaşacağım sorunları nasıl aşabilirim? Öz akran ve grup değerlendirme nedir? Nasıl uygulanır? gibi sorulara yanıt bulacaklardır. Kitabın öğretmenlerimize ve okul uygulamalarına katkı getirmesi en büyük dileğimizdir.
Öğrenci başarısı hakkında doğru belirlemeler yapmak eğitim-öğretim sürecinde çok önemli bir yer tutmaktadır. Bu nedenle öğretmenlerin ölçme ve değerlendirme uygulamalarına ilişkin temel bilgilere sahip olmaları önem taşımaktadır. Ülkemizde ağırlıklı olarak klasik değerlendirme yaklaşımlarına ilişkin uygulamaları içeren kitaplar yayımlanmış ve öğretmenlerimizin bu konuda bilgilenmesine katkı sağlanmıştır. Emeği geçen herkese teşekkür ederiz. Bu kitap, dünyada ve Türk okullarında yaygınlaşmaya başlayan performansa ve portfolyoya dayalı durum belirleme uygulamalarına ilişkin öğretmen ve öğretmen adaylarının donanımlarına katkı sağlamak amacını taşımaktadır. Okuyucular bu kitap da Üst düzey zihinsel süreçlere ilişkin belirlemeleri nasıl yapabilirim? Performans görevi nedir, nasıl hazırlanır, nasıl puanlanır? Performans görevini sınıfımda uygularken nelere dikkat etmeliyim? Dereceli puanlama anahtarı nasıl hazırlanır? Hangi tür dereceli puanlama anahtarını ne zaman kullanmalıyım? Portfolyo nedir? Portfolyoları nasıl etkin kullanabilirim? Portfolyo uygulamasını yaparken karşılaşacağım sorunları nasıl aşabilirim? Öz akran ve grup değerlendirme nedir? Nasıl uygulanır? gibi sorulara yanıt bulacaklardır. Kitabın öğretmenlerimize ve okul uygulamalarına katkı getirmesi en büyük dileğimizdir.
Yorum yaz
Bu kitabı henüz kimse eleştirmemiş.
Kapat